Afslag-3 op school
Culturele programmering die begint bij de leefwereld van leerlingen.
Cultuurlessen die jongeren écht raken
Bij Afslag-3 geloven we dat cultuurlessen pas impact hebben wanneer ze aansluiten bij de belevingswereld van leerlingen. Daarom ontwikkelen we geen standaardprogramma's die op iedere school hetzelfde zijn. We beginnen altijd met luisteren.
We onderzoeken eerst wat leerlingen interessant vinden, welke kunstvormen hen aanspreken en hoe cultuur het beste kan aansluiten bij hun school en hun leefwereld. Pas daarna ontwikkelen we een programma op maat.
Daardoor ontstaat culturele programmering waar leerlingen enthousiast van worden én daadwerkelijk aan deelnemen.
Zo werken wij
We beginnen bij de leerlingen
We gaan de school in en halen actief input op bij leerlingen. Welke kunstvormen spreken hen aan? Waar zijn ze nieuwsgierig naar? Wat willen zij leren?
We ontwikkelen een programma op maat
Iedere school is anders. Daarom ontwerpen we culturele programmering die past bij de leerlingen, de schoolcultuur en de doelstellingen van de school.
We werken met inspirerende cultuurprofessionals
Dankzij ons grote netwerk werken we met makers, kunstenaars en creatieve ondernemers die dicht bij de jongerencultuur staan. Daardoor herkennen leerlingen zichzelf in de docenten en ontstaat er sneller betrokkenheid.
We bouwen aan blijvende ontwikkeling
We laten jongeren niet alleen kennismaken met cultuur, maar helpen hen ook ontdekken waar hun talenten liggen en hoe zij zich daarin verder kunnen ontwikkelen.
Skills VMBO Heemskerk
Voor Skills VMBO in Heemskerk werden wij gevraagd om de verrijkte schooldagen vorm te geven. Dit zijn vrijwillige culturele activiteiten na schooltijd.
Voordat we een programma ontwikkelden, onderzochten we eerst wat leerlingen werkelijk wilden.
Daaruit bleek dat veel leerlingen na school liever direct naar huis gingen. Traditionele workshops na lestijd sloten daarom onvoldoende aan bij hun gedrag en motivatie.
In plaats van vast te houden aan een standaard aanpak, kozen we voor een andere route.
We gingen de klassen in, gingen met leerlingen in gesprek en vroegen welke kunstvormen zij zelf interessant vonden. Op basis van die input ontwikkelden we een programma dat direct aansloot bij hun belevingswereld.
Graffiti op het schoolplein
Een van de populairste onderdelen was een graffitiworkshop op het schoolplein.
Leerlingen konden direct zelf aan de slag op een grote graffitimuur. Doordat de activiteit midden op het plein plaatsvond, trok deze direct de aandacht van andere leerlingen. Nieuwsgierigheid veranderde vanzelf in deelname.
Eindfestival met de hele school
Het traject werd afgesloten met een groot cultureel eindfestival waarin de hele school betrokken werd. Tijdens dit festival:
- verzorgden leerlingen samen met de workshopdocent een live DJ-set;
- maakten leerlingen gezamenlijk een groot graffitiwerk binnen het logo van de school;
- konden leerlingen in een photobooth experimenteren met portretfotografie.
Cultuur als doorlopende ontwikkeling
Onze ambitie gaat verder dan een losse workshop.
Vanaf 2026 verzorgen wij een volledig jaarprogramma op Skills VMBO. Binnen dit programma maken leerlingen niet alleen kennis met verschillende kunstvormen, maar ontdekken zij ook de geschiedenis, de context en de mogelijkheden daarachter.
Graffiti
DJ'en
Street art
Fotografie
Zo ontwikkelen leerlingen een bredere blik op cultuur én ontdekken zij welke creatieve talenten bij hen passen.
Waarom scholen kiezen voor Afslag-3
We beginnen altijd bij de behoeften van leerlingen.
Iedere school krijgt een programma op maat.
We werken met cultuurprofessionals die jongeren inspireren.
Jongeren krijgen eigenaarschap binnen het programma.
We verbinden creativiteit met ondernemerschap.
We maken cultuur toegankelijk voor iedere leerling.
Een netwerk van makers die jongeren begrijpen
Afslag-3 werkt samen met een breed netwerk van kunstenaars, muzikanten, fotografen, designers, spoken word-artiesten, filmmakers, graffiti-artiesten, creatieve ondernemers en andere cultuurprofessionals.
We selecteren onze professionals niet alleen op vakmanschap, maar vooral op hun vermogen om aan te sluiten bij de leefwereld van jongeren. Daardoor ontstaan lessen waarin leerlingen zich herkennen, actief meedoen en het vertrouwen krijgen om zelf creatief aan de slag te gaan.
Ook op zoek naar culturele programmering die écht aansluit bij jullie leerlingen?
Iedere school is anders. Daarom ontwikkelen wij geen standaard lespakket, maar culturele programmering die past bij jullie leerlingen, jullie doelen en jullie school.
Samen onderzoeken we waar de behoeften liggen en ontwikkelen we een programma dat jongeren enthousiasmeert, activeert en helpt hun talenten te ontdekken.
Plan een kennismakingsgesprek